Il vous est désormais possible de vous inscrire au colloque de l’AREF 2025 qui se tiendra à l’Université de Liège (Sart-Tilman) du 7 au 9 juillet prochain. Vous pouvez bénéficier du tarif préférentiel en vous inscrivant avant le 1er mai 2025.
Congrès international de l’AREF 2025 : appel à communications
Nous avons le plaisir de vous inviter à la conférence intitulée » Performances en lecture et pratiques de classes : le cas de la FW-B ? » que donneront Patricia Schillings (ULiège) et Virginie Dupont (ULiège).
Le 31 mai prochain, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) vous invite à un Midi de l’ARES consacré à la présentation des travaux primés lors de la troisième édition du Prix Philippe Maystadt.
Une thèse intitulée : " Soutenir le langage oral à l'école maternelle au Liban : Perception des rôles professionnels et élaboration d'un dispositif d'accompagnement des enseignants par des orthophonistes"
Présentation : Hassan Benyekhlef
Les enquêtes internationales indiquent que les filles d’origine immigrée ont globalement de meilleures performances scolaires et sont plus diplômées que les garçons de même origine.
DOCTORAT EN SCIENCES PSYCHOLOGIQUES ET DE L’ÉDUCATION
Intitulé: "Entrer dans la profession d’enseignant : quelle(s) histoire(s) ! ..."
Intitulé : “Les aspirations aux études et carrières à forte composante mathématique : quels leviers motivationnels et pédagogiques pour les filles et les garçons ?"
PARLER (Parler Apprendre Réfléchir Lire Ensemble pour Réussir) est un programme de prévention des difficultés d’apprentissage de la lecture. Ce midi EQUALE sera consacré à la présentation des résultats de l’étude de validation du programme en FWB.
Présentation : Valérie Quittre et Virginie Dupont
Ce midi scientifique aura pour objectif de présenter quelques éléments forts qui marquent ces métiers en FW-B.
Ce colloque du DIDACTIfen cible ce qui fait le quotidien des enseignants, des conseillers pédagogiques, des formateurs et des chercheurs en didactique et en pédagogie, tous niveaux et types d’enseignement confondus : les obstacles à l’apprentissage.
L'unité de recherche EQUALE de l'ULiège a le plaisir de vous inviter à la conférence donnée par Juliette Renaud (Université Clermont-Auvergne, Laboratoire ACTé).
