JAEGERS Doriane
Chargée de cours
Assistante
Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l'Education
Département des Sciences de l'éducation
Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement
Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l'Education
Département des Sciences de l'éducation
Méthode de recherche en éducation
Evaluation et qualité de l'enseignement (EQUALE)
- Adresse ULiège
-
Bât. B32 Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement
Quartier Agora
place des Orateurs 2
4000 Liège 1
Belgique
- Téléphone de service
- +32 4 3662071
- Courriel
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- Sciences humaines
- Site(s) personnel(s)
- Interview ARES · Prix Philippe Maystadt / Présentation du Prix Doc 2020-2021
- Diplômes universitaires
-
2021: Docteure en Sciences Psychologiques et de l'Éducation (Université de Liège)
Biographie
Doriane Jaegers est titulaire d'un Master en Sciences de l'Éducation, à finalité spécialisée en enseignement (Université de Liège, 2013, Plus grande distinction) et d'un Doctorat en Sciences Psychologiques et de l'Éducation (Université de Liège, 2021).
En 2013, Doriane Jaegers rejoint le service Analyse des Systèmes et des Pratiques d'enseignement (aSPe) de l'Université de Liège. Elle y exerce successivement les fonctions d'assistante, de doctorante boursière (F.R.S.-FNRS-FRESH), puis de chercheuse. En 2017, elle devient Maître de conférences et dispense des cours consacrés notamment aux approches expérimentales et au développement de tests et de questionnaires en éducation.
Depuis septembre 2024, Doriane Jaegers est co-titulaire d'un cours sur les différents types d'enquêtes au sein du Master en Sciences de l'Éducation et de la Formation à l'Université Clermont Auvergne (France). En janvier 2025, elle décroche un projet de recherche postdoctorale qui lui permet de conduire une étude initiée par le CEFEN et consacrée à l'analyse de la mise en œuvre de la réforme de la formation initiale des enseignant·e·s (RFIE). En septembre 2025, elle devient également chargée de cours à l'Université de Liège, où elle assure des enseignements en méthodologie de la recherche en éducation destinés aux futurs enseignants des niveaux préscolaire, primaire et secondaire.
Les travaux de recherche de Doriane Jaegers couvrent un large éventail de thématiques, allant de l'évaluation (développement d'outils, enquêtes nationales et internationales...) à l'orientation scolaire et professionnelle (aspirations, choix d'études, décrochage...) en passant par les questions d'équité, notamment de genre, et l'étude des processus d'enseignement/apprentissage (liens entre variables cognitives, socio-affectives et pratiques pédagogiques). Actuellement, ses recherches s'inscrivent dans la prolongation de ses travaux de thèse portant sur la question du genre et des aspirations aux études à forte composante mathématique. Son expertise dans ce domaine a été valorisée tant au niveau national qu'international, à travers plusieurs invitations à contribuer à des ouvrages collectifs internationaux et par des distinctions (Prix du meilleur poster du réseau Gender & STEM en 2016 ; Prix Philippe Maystadt en 2021). Plus récemment, Doriane Jaegers développe un intérêt pour l'analyse de la mise en œuvre de la RFIE, pour l'étude du sentiment d'auto-efficacité des futurs enseignants et pour la compréhension du rapport que les (futurs) enseignants entretiennent avec la recherche en éducation.
Depuis 2024, Doriane Jaegers est membre du Collectif Interuniversitaire de Recherche sur la Formation des Enseignants (CIRFE), où elle contribue aux réflexions sur l'évaluation des premiers effets de la RFIE en FW-B.
Elle est également membre du Conseil d'administration de la société savante ABC Éduc' et a fait partie des comités de pilotage et d'organisation du congrès AREF 2025 (Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation).
Distinctions scientifiques
- Prix Philippe Maystadt (Prix DOC) (2021)
- Prix du meilleur poster de recherche du réseau Gender & STEM (2016)
