Comment les enquêtes internationales peuvent-elles enrichir les pratiques enseignantes ?
Trois chercheuses d’EQUALE, Ariane Baye, Marine André et Dominique Lafontaine, interviennent sur le sujet dans une Conférence internationale du Conseil Scientifique de l’Éducation Nationale en France (l’enregistrement vidéo est disponible).
De nombreuses enquêtes internationales (Pisa, Timss, Pirls…) mettent en lumière les défis auxquels notre système scolaire est confronté. En quoi consistent ces différentes enquêtes et que nous disent-elles du niveau en lecture, en mathématiques et en sciences des élèves français, de leur bien-être et de celui des enseignants ? À la lumière de certains retours d’expérience à l’étranger, que peut-on faire pour améliorer la situation de la France ? La conférence internationale est organisée par le Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN) et l’initiative « Agir pour l’éducation » des professeurs du Collège de France. Le CSEN a pour mission de faciliter la prise en compte des apports de la recherche scientifique, de l’expérimentation et de la comparaison internationale dans les politiques et les pratiques éducatives. Avec « Agir pour l’éducation », l’objectif des professeurs du Collège de France est de comprendre, conseiller et agir dans tous leurs domaines de compétence, dans une démarche scientifique ouverte au dialogue entre les disciplines, au contact des acteurs de l’éducation et des élèves (Introduction issue du programme de l’évènement).
Pour visionner les interventions en français (entre 3:10:10 et 4:01:00) :
https://www.youtube.com/watch?v=oR5Rw8W9p_g&t=1s&ab_channel=CSENCSEN
…ou en anglais : https://www.youtube.com/watch?v=FAPMC503yLA&ab_channel=CSENCSEN
