Opportunity to learn in reading comprehension: insights from PIRLS 2021 results
Dupont, Virginie ; Schillings, Patricia ; Pressia, Fabian et al.
In press • In Preschool and Primary Education Journal
Article (Scientific journals)
Effectiveness and implementation of a one-day voice preventive program for primary-school teachers: A longitudinal study based on acoustic and subjective evaluations
Garnier, Maëva; David, Claire; Pétillon, Caroline et al.
In press • In Journal of Voice
Article (Scientific journals)
La lecture documentaire à l’heure du numérique : quelles stratégies les jeunes élèves mobilisent-ils pour répondre à un questionnaire portant sur un article d'encyclopédie en ligne ?
In press • In Repères : Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, 73
Article (Scientific journals)
Validation of the Deglutition Handicap Index-Informal Caregiver questionnaire.
Malgorn, V; Dupont, L; Poncelet, Mélanie et al.
2025 • In European Annals of Otorhinolaryngology, Head and Neck Diseases, 142 (5), p. 233 - 237
Article (Scientific journals)
Comment les jeunes issus de l’immigration perçoivent-ils leurs enseignants issus de l’immigration et leur rôle dans leur parcours scolaire ? Le cas de descendants d’immigrés marocains en Belgique francophone
Benyekhlef, Hassan ; Baye, Ariane
2025 • In Alterstice, 13 (1), p. 125-140
Article (Scientific journals)
Can Research Findings be Used in Clinical Neuropsychology? Analysis of Randomized Controlled Trials of Working Memory Intervention for Children.
Blause, Sacha ; Léonard, François ; Willems, Sylvie et al.
2025 • In Archives of Clinical Neuropsychology
Article (Scientific journals)
Alternating Masculinized and Feminized Vocal Motor Behavior: A self-study Single Case Experimental Design (SCED)
Henrotin, Antoine ; Pressia, Fabian ; Morsomme, Dominique
2025 • In Gender Issues, 42 (14)
Article (Scientific journals)
Effectiveness of manual techniques, exercise therapy, or combined treatments in the management of ankle sprains or chronic ankle instability in adult athletes: a systematic review protocol.
Grosdent, Stéphanie ; Léonard, François ; Demoulin, Christophe et al.
2025 • In JBI Evidence Synthesis
Article (Scientific journals)
Comment appréhender les compétences évaluatives des enseignants? Adaptation d’un outil au contexte de l’enseignement secondaire supérieur belge francophone
Baron, Jean ; Fagnant, Annick
2025 • In Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 11 (1), p. 29-48
Short communication (Scientific journals)
Research Unit for a life-Course perspective on Health and Education - RUCHE - ULiège A wide range of expertise for different care perspectives
Chaval Carine; Morsomme, Dominique
2025 • In Belgian Research in Europe, 1 (1st quarter), p. 134
Article (Scientific journals)
Effects of SI-PASS on a high-risk course – A randomized controlled trial
Puttaert, Ninon ; Dachet, Dylan ; Baye, Ariane et al.
2025 • In Learning and Instruction, 95, p. 102042
Article (Scientific journals)
Concevoir et expérimenter des outils pour observer les scripteurs de la maternelle au secondaire
André, Marine ; Pénillon, Élodie; Schillings, Patricia et al.
2025 • In Lettre de l'AIRDF, 74
Article (Scientific journals)
Résultats de l'enquête PISA 2022 en Fédération Wallonie Bruxelles : qualité perçue de l'enseignement, stratégies et attitudes des élèves vis-à-vis des apprentissages mathématiques.
Demonty, Isabelle ; Crepin, Françoise ; Quittre, Valérie et al.
2025 • In Cahiers des Sciences de l'Education
Article (Scientific journals)
La typologie des « Prudences numériques », un outil didactique au service d’une intégration d’une éducation au numérique en Anthropocène
Heiser, Laurent; Drouot, Cyril; Raynault, Audrey et al.
2025 • In Éducation et Socialisation, 76
Article (Scientific journals)
Prévenir le décrochage scolaire à l’issue du tronc commun en Fédération Wallonie-Bruxelles : des solutions inspirées de témoignages de jeunes en difficulté
Jaegers, Doriane ; Benyekhlef, Hassan ; Bricteux, Sophie et al.
2025 • In Orientation Scolaire et Professionnelle, 54 (1), p. 107-138
Article (Scientific journals)
Validation du questionnaire Deglutition Handicap Index- accompagnant
Malgorn, Victoire; Dupont, Laurence; Poncelet, Mélanie et al.
2025 • In Annales Francaises d'Oto-Rhino-Laryngologie et de Pathologie Cervico-Faciale
Article (Scientific journals)
Les enseignants issus de l’immigration et leurs apports potentiels à la réussite scolaire et éducative des élèves issus de l’immigration : introduction et mise en contexte du numéro thématique
Validation of the Childhood Trauma Questionnaire – Short Form (CTQ-SF) for a French-Speaking Sample
Delhalle, Manon ; Monseur, Christian ; Knüppel, Iris et al.
2024 • In Journal of Child and Adolescent Trauma
Article (Scientific journals)
Swallowing dysfunctions in patients with disorders of consciousness: Evidence from neuroimaging data, assessment, and management.
Regnier, Amandine ; Mélotte, Evelyne ; Aubinet, Charlène et al.
2024 • In NeuroRehabilitation, 54 (1), p. 91-107
Article (Scientific journals)
Lutter contre les freins à l’Evidence-Based Assessment : Création d’une grille pour examiner la qualité des outils d’évaluation en psychologie, neuropsychologie et orthophonie
Burnay, Jonathan ; Grégoire, Jacques; Monseur, Christian et al.
2024 • In ANAE: Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 36 (3), p. 247-256
Article (Scientific journals)
Construire des référents pour aider les élèves des classes maternelles et de début de primaire à identifier les objectifs et les démarches d’apprentissage
Campo, Anne; Dupont, Virginie ; Leroy, Charlène
2024 • In Nexus : Articuler Pratiques d'Enseignement et Recherches, 4, p. 119-145
Article (Scientific journals)
Génération et régulation d’émotions académiques chez les étudiants : le cas des feedbacks à distance dans un cours de Physique de 1er bac en faculté de Médecine à l’Université
Curto, Fanny ; Hausman, Matthieu ; Detroz, Pascal
2024 • In Questions Vives: Recherches en Education, N° 42, p. 1-24
Article (Scientific journals)
Psychometric Properties of the Parenting Sense of Competence Scale for a Sample of French-speaking Mothers
Delhalle, Manon ; Monseur, Christian ; Knüppel, Iris et al.
2024 • In Journal of Child and Family Studies
Article (Scientific journals)
Une étude des interactions entre l’enseignement du rappel de récit et l’activité langagière d’élèves de troisième maternelle en Fédération Wallonie-Bruxelles
Dumont, Anouk; Schillings, Patricia ; De Croix, Séverine
2024 • In Repères : Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, 70, p. 81-111
Article (Scientific journals)
Acoustic and Perceptual Effects of Articulation Exercises in Transgender Women
Leyns, Clara; Corthals, Paul; Cosyns, Marjan et al.
2024 • In Journal of Voice
Article (Scientific journals)
Former au numérique éducatif : les conceptualisations des formateurs
Rappe, Jonathan ; Fiévez, Aurélien
2024 • In Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur, 40 (1)
Article (Scientific journals)
L’enquête PIRLS : comment l’analyse de réponses aux questions ouvertes permet-elle de définir des obstacles cognitifs à l'apprentissage de la lecture experte utiles pour la formation des enseignants ?
Schillings, Patricia ; Leyh, Olivier ; Dejaegher, Charlotte et al.
2024 • In Repères : Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, 69, p. 165-184
Article (Scientific journals)
Callous-Unemotional Traits and Co-occurring Anxiety in Preschool and School-age Children: Investigation of Associations with Family's Socioeconomic Status and Home Chaos.
Payot, Morgane ; Monseur, Christian ; Stievenart, Marie et al.
2023 • In Research on Child and Adolescent Psychopathology
Article (Scientific journals)
Les thérapies cognitivo-comportementales sont- elles plus efficaces que les autres traitements de la dépression ?
Léonard, François ; Léonard, Benoît ; Durieux, Nancy
2023 • In Minerva
Article (Scientific journals)
Case report: Successive ipsilateral and contralateral laryngeal nerve palsy as probable manifestation of neuroborreliosis
Finck, Camille ; GAMBRON, Tersia ; Benchimol, Lionel et al.
2023 • In Heliyon
Article (Scientific journals)
Variants of Callous-unemotional traits in childhood: investigation of attachment profile and hostile attribution bias.
Payot, Morgane ; Monseur, Christian ; Stievenart, Marie
2023 • In Attachment and Human Development, 25 (5), p. 566 - 582
Article (Scientific journals)
A comparative study of 3D and 1D acoustic simulations of the higher frequencies of speech
Blandin, Rémi; Stone, Simon; Remacle, Angélique et al.
2023 • In IEEE/ACM Transactions on Audio, Speech and Language Processing, 31, p. 3837-3847
Article (Scientific journals)
Les exercices physiques réguliers ont-ils un effet bénéfique dans le TDAH chez l’enfant et l’adolescent ?
Blause, Sacha ; Léonard, François ; Durieux, Nancy
2023 • In Minerva, 22 (7), p. 161-164
Article (Scientific journals)
Interventions That Target or Affect Voice or Speech Production During Public Speaking: A Scoping Review.
Menjot, Pauline; Bettahi, Lamia; Leclercq, Anne-Lise et al.
2023 • In Journal of Voice
Article (Scientific journals)
Perception of avatars nonverbal behaviors in virtual reality
Etienne, Elodie ; Leclercq, Anne-Lise ; Remacle, Angélique et al.
2023 • In Psychology and Marketing, 40 (11), p. 2464-2481
Article (Scientific journals)
Bruit ambiant et voix dégradée : Quel impact sur la perception et la compréhension de la parole chez l’enfant ?
Can teaching simulations in a virtual classroom help trainee teachers to develop oral communication skills and self-efficacy? A randomized controlled trial.
2023 • In Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education, 25 (2), p. 37-61
Article (Scientific journals)
Construire un dispositif de formation en ligne de manière collaborative: dialogue entre acteurs du système éducatif
André, Marine ; Dejaegher, Charlotte ; Schillings, Patricia et al.
2023 • In Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education, 25 (3), p. 33-63
Article (Scientific journals)
Recourir à un devis de recherche mixte pour étudier l’évolution des compétences scripturales d’élèves qui pratiquent les ateliers d’écriture au premier cycle du primaire
De Croix, Séverine; André, Marine ; Dachet, Dylan et al.
2023 • In Mesure et Évaluation en Éducation, 46 (1), p. 55-108
Article (Scientific journals)
Dispositifs et pratiques de formation d’enseignants : comment les interactions entre formateurs et enseignants suscitent-elles le développement professionnel de ces derniers ?
Demonty, Isabelle ; Celi, Valentina
2023 • In Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education, 25 (3), p. 1
Article (Scientific journals)
Un nouveau référentiel de compétences pour l’enseignement maternel en Belgique francophone : quels enjeux pour les apprentissages mathématiques ?
Fagnant, Annick
2023 • In Revue Internationale de Communication et Socialisation, 10 (1), p. 44-60
Article (Scientific journals)
La spécificité du bilan orthophonique dans le diagnostic du trouble alimentaire pédiatrique
2023 • In Rééducation Orthophonique, 296 (décembre), p. 97-123
Article (Scientific journals)
Validation des effets du programme P.A.R.L.E.R. en Belgique francophone : Un dispositif de prévention des difficultés scolaires efficace et vecteur d'équité ?
Leyh, Olivier ; Dejaegher, Charlotte ; André, Marine et al.
2023 • In ANAE: Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 1, p. 71-76
Article (Scientific journals)
Un master de spécialisation en formation d'enseignant·e·s à l'ULiège
Noël, Stéphanie ; Schillings, Patricia
2023 • In Didactiques en Pratique, 9, p. 79-80
Article (Scientific journals)
Performance en lecture et pratiques de classe en Fédération Wallonie-Bruxelles: l'urgence d'enseigner des stratégies de régulation, d’interprétation et d’évaluation
2023 • In Nexus : Articuler Pratiques d'Enseignement et Recherches, 3 (1), p. 73-94
Article (Scientific journals)
Protocole pour l’entraînement des compétences de communication orale des enseignants dans un objectif de prévention vocale : Description du programme VirtuVox
Expérimentation du programme PARLER en Belgique francophone
Dejaegher, Charlotte ; Lafontaine, Dominique ; André, Marine et al.
2022 • In Revue Française de Pédagogie, 216, p. 53-69
Article (Scientific journals)
Voice Quality in Telephone Interviews: A preliminary Acoustic Investigation.
Pommée, Timothy; Morsomme, Dominique
2022 • In Journal of Voice
Article (Scientific journals)
Parental Assessment of Benefits and of Dangers Determines Children’s Permission to Play Outdoors
Jidovtseff, Boris ; Pirard, Florence ; Martin, Anne et al.
2022 • In International Journal of Environmental Research and Public Health, 19 (18), p. 11467
Article (Scientific journals)
Freins et leviers pour œuvrer à la construction et à la communication d’une note à haute valeur informative : une étude exploratoire dans l’enseignement secondaire en Belgique francophone.
Goffin, Christelle ; Baron, Jean ; Ochelen, Jean-Pascal et al.
2022 • In Revue LEeE, 6
Article (Scientific journals)
Enjeux du PECA en Fédération Wallonie-Bruxelles
Simon, Laurie; Bricteux, Sophie ; Carosin, Emilie
2022 • In Enseignement et apprentissages, 4
Article (Scientific journals)
Écrire sur ses lectures : un défi à la portée de jeunes élèves ?
André, Marine ; Deleuze, Graziella; Arpin, Martine et al.
2022 • In Le Français Aujourd'Hui, 216, p. 61-71
Article (Scientific journals)
Introduire l’enseignement explicite dans sa pratique : comment quatre enseignantes s’approprient-elles un dispositif d’atelier d’écriture structuré ?
André, Marine ; Schillings, Patricia ; Dumont, Anouk et al.
2022 • In Nexus : Articuler Pratiques d'Enseignement et Recherches, 2 (1), p. 5-29
Article (Scientific journals)
Cultural fit and effects of School-wide Positive Behavior Interventions and Supports in high-need schools – A quasi-experimental study
Deltour, Caroline ; Dachet, Dylan ; Monseur, Christian et al.
2022 • In Science Insights Education Frontiers, 11 (3)
Article (Scientific journals)
Approche par problème et formation d'enseignants de mathématiques : comment se diffusent, en formation, les résultats de la recherche?
Demonty, Isabelle
2022 • In Annales de Didactique et des Sciences Cognitives, 1, p. 315-339
Article (Scientific journals)
Can ambulatory biofeedback help a transgender woman speak at a higher pitch?
Morsomme, Dominique ; Remacle, Angélique
2022 • In Logopedics, Phoniatrics, Vocology, 47 (2), p. 125-132
Article (Scientific journals)
Les plus-values pédagogiques liées à l’intégration du numérique : Définition(s) et typologie
Noben, Natasha ; Denis, Brigitte
2022 • In Intégration Pédagogique des TIC : Revue Internationale de l'Association AUPTIC - Education, (2), p. 87-100
Article (Scientific journals)
Not-reached Items: An Issue of Time and of test-taking Disengagement? the Case of PISA 2015 Reading Data
Pools, Elodie
2022 • In Applied Measurement in Education, 35 (3), p. 197 - 221
Article (Scientific journals)
Entre robustesse et fragilité , les résultats et classements PISA à l'aune de l'effort investi dans le test
Pools, Elodie ; Monseur, Christian
2022 • In Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 8 (3), p. 65-92
Article (Scientific journals)
Motivation, participation et performances des étudiants dans deux dispositifs hybrides
Sacre, Margault ; Le Hénaff, Benjamin; Lafontaine, Dominique et al.
2022 • In Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 8 (1), p. 111-143
Article (Scientific journals)
Effects of noise and a speaker’s impaired voice quality on spoken language processing in school-aged children: a systematic review and meta-analysis
Schiller, Isabel ; Remacle, Angélique ; Durieux, Nancy et al.
2022 • In Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 65, p. 169-199
Article (Scientific journals)
Accompagner le parent dans la stimulation du langage de son enfant : comment le partenariat parent-orthophoniste peut-il soutenir le sentiment de compétence parentale ?
Stievenart, Marie ; Dauvister, Estelle ; Lambert, Chloé et al.
2022 • In ANAE: Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant
Article (Scientific journals)
Developing arithmetic skills in kindergarten through a game-based approach: a major issue for learners and a challenge for teachers
Vlassis, Joëlle ; Baye, Ariane ; Auquière, Amélie et al.
2022 • In International Journal of Early Years Education, p. 1-16
Article (Scientific journals)
The role of algebraic thinking in dealing with negative numbers.
Vlassis, Joëlle; Demonty, Isabelle
2022 • In ZDM: the International Journal on Mathematics Education, 54, p. 1243-1255
Article (Scientific journals)
La réalité virtuelle : Un outil au service de la thérapie vocale
Remacle, Angélique ; Morsomme, Dominique
2021 • In Rééducation Orthophonique, 286, p. 57-74
Article (Scientific journals)
Does the School Context Really Matter for Teacher Burnout? Review of Existing Multilevel Teacher Burnout Research and Results From the Teaching and Learning International Survey 2018 in the Flemish- and French-Speaking Communities of Belgium
Van Droogenbroeck, Filip; Spruyt, Bram; Quittre, Valérie et al.
2021 • In Educational Researcher, 50 (5), p. 290 - 305
Article (Scientific journals)
Student test-taking effort in low-stakes assessments: evidence from the English version of the PISA 2015 science test
Pools, Elodie ; Monseur, Christian
2021 • In Large-Scale Assessments in Education
Article (Scientific journals)
Which teachers are most at risk for voice disorders? Individual factors predicting vocal acoustic parameters monitored in situ during a workweek
Remacle, Angélique ; Lefèvre, Nathalie
2021 • In International Archives of Occupational and Environmental Health, 94 (6), p. 1271–1285
Article (Scientific journals)
Enhancing children's numerical skills through a play-based intervention at kindergarten and at home: A quasi-experimental study
de Chambrier, Anne-Françoise; Baye, Ariane ; Tinnes-Vigne, Mélanie et al.
2021 • In Early Childhood Research Quarterly, 54, p. 164-178
Article (Scientific journals)
Does SWPBIS increase teachers' collective efficacy? Evidence from a quasi-experiment
Deltour, Caroline ; Dachet, Dylan ; Monseur, Christian et al.
2021 • In Frontiers in Education
Article (Scientific journals)
Investigating the Dimensionality of Early Numeracy Using the Bifactor Exploratory Structural Equation Modeling Framework
Dierendonck, Christophe; de Chambrier, Anne-Françoise; Fagnant, Annick et al.
2021 • In Frontiers in Psychology, 12, p. 1-17
Article (Scientific journals)
Note de synthèse – Comment se conjuguent « évaluation » et « développement professionnel des enseignants » dans les écrits scientifiques de l’Admée ?
Fagnant, Annick ; Goffin, Christelle
2021 • In Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 7 (3), p. 5-26
Article (Scientific journals)
Development and validation of a short version of the Sarcopenia Quality of Life questionnaire: the SF‑SarQoL
Geerinck, Anton ; Beaudart, Charlotte ; Reginster, Jean-Yves et al.
2021 • In Quality of Life Research, 30 (8), p. 2349-2362
Article (Scientific journals)
Disciplines scolaires et stéréotypes de genre : perceptions d’élèves et d’enseignant·es
Imberdis, Audrey; Toczek, Marie-Christine; Dutrévis, Marion et al.
2021 • In Orientation Scolaire et Professionnelle, 50 (4), p. 623-652
Article (Scientific journals)
Une audience virtuelle pour l’entrainement de la fluence de parole lors d’une prise de parole en public : Etude pilote
Menjot, Pauline ; Remacle, Angélique ; Schyns, Michael et al.
2021 • In Cahiers de l'ASELF, 18 (2), p. 13-18
Article (Scientific journals)
Étude de la persévérance des élèves de 15 ans au test de PISA 2012 et 2015 selon le mode d’administration
Monseur, Christian ; Lonhay, Yannick
2021 • In Mesure et Évaluation en Éducation, 44 (1), p. 29
Article (Scientific journals)
Redécouvrir la réponse esthétique de Rosenblatt à travers l’album Là où vont nos pères de Shaun Tan
A virtual classroom can elicit teachers’ speech characteristics: Evidence from acoustic measurements during in vivo and in virtuo lessons, compared to a free speech control situation
Remacle, Angélique ; Bouchard, Stéphane; Etienne, Anne-Marie et al.
2021 • In Virtual Reality, 25 (4), p. 935–944
Article (Scientific journals)
Comprendre et concevoir des revues systématiques de la littérature en sciences de l’éducation et de la formation
2021 • In Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education, 23 (2), p. 1-27
Article (Scientific journals)
La motivation des étudiant·es en soins infirmiers
Sacre, Margault ; Le Hénaff, Benjamin; Toczek, Marie-Christine et al.
2021 • In Orientation Scolaire et Professionnelle, 50 (4), p. 563-592
Article (Scientific journals)
Listening to a dysphonic speaker in noise may impede children’s spoken language processing in a realistic classroom setting
Schiller, Isabel ; Morsomme, Dominique ; Kob, Malte et al.
2021 • In Language, Speech, and Hearing Services in Schools
Article (Scientific journals)
Aspirer à une carrière mathématique : quel rôle jouent le soutien et les attentes de l'enseignant chez les filles et les garçons ?
Jaegers, Doriane ; Lafontaine, Dominique
2020 • In Revue Française de Pédagogie, 208
Article (Scientific journals)
Adaptation des pratiques vocales professionnelles au port du masque
Loie, Corinne; Henrich Bernardoni, Nathalie; Remacle, Angélique
2020 • In L'Orthophoniste, 404, p. 15-20
Article (Scientific journals)
L’efficacité d’un dispositif d’enseignement hybride en fonction des caractéristiques des étudiants
Sacre, Margault ; Toczek; Policard, Florence et al.
2020 • In Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, 17 (2)
Article (Scientific journals)
Noise and a speaker’s impaired voice quality disrupt spoken language processing in school-aged children: Evidence from performance and response time measures
Schiller, Isabel ; Morsomme, Dominique ; Kob, Malte et al.
2020 • In Journal of Speech, Language, and Hearing Research
Article (Scientific journals)
Leurs petits élèves sont devenus de grands auteurs
Dumont, Anouk; André, Marine ; Gillain, Bénédicte et al.
2020 • In Revue Hybride de l'Education, 4 (2), p. 163-171
Article (Scientific journals)
Soutien des enseignants et motivation des élèves durant la pandémie de COVID-19
Baudoin, Noémie; Dellisse, Sébastien; Lafontaine, Dominique et al.
2020 • In Formation et Profession : Revue Scientifique Internationale en Education, 28 (4 (Hors série)), p. 1-13
Article (Scientific journals)
Devenir auteur dès l’entrée au primaire : les ateliers d’écriture aident-ils les jeunes enfants à développer leurs compétences en production d’écrits?
De Croix, Séverine; André, Marine ; Dachet, Dylan et al.
2020 • In Revue Hybride de l'Education, 4 (2), p. 73-93
Article (Scientific journals)
Étude du développement professionnel de futurs formateurs d’enseignants disposant d’une expérience d’enseignant en secondaire inférieur
Dejaegher, Charlotte ; Noël, Stéphanie ; Rappe, Jonathan et al.
2020 • In Savoirs : Revue internationale de Recherches en Education et Formation des Adultes, 52, p. 69-90
Article (Scientific journals)
Quand les tensions entre organisateurs de l'activité mènent à la rupture - étude de l'identité-en-acte d'une enseignante
Dejaegher, Charlotte ; Schillings, Patricia
2020 • In Travail et Apprentissages, 20, p. 34-53
Article (Scientific journals)
La surveillance de maitre-nageur sauveteur, une activité qui s’apprend ?
Depluvrez, Yves ; Pirard, Florence
2020 • In Phronesis, 9 (2), p. 39-49
Article (Scientific journals)
Utilisation de la vidéo dans le cadre d'un cours général dispensé à de futurs enseignants du secondaire supérieur à l'ULiège
Goffin, Christelle ; Baron, Jean ; Crasson, Carole et al.
2020 • In Didactiques en Pratique, 6, p. 55-59
Article (Scientific journals)
Perceptions des pratiques des enseignants de mathématiques en fin de secondaire: quelles influences sur les choix d'études STIM?
2020 • In Scientia Paedagogica Experimentalis, LVII (2), p. 125-160
Article (Scientific journals)
Pourquoi les filles boudent-elles les STEM ? Performances en mathématiques, motivation et choix d’orientation en fin d’études secondaires
Jaegers, Doriane ; Lafontaine, Dominique
2020 • In Orientation Scolaire et Professionnelle, 49 (4)
Article (Scientific journals)
Le développement des connaissances mathématiques pour enseigner en formation initiale. Une étude exploratoire auprès de formateurs de futurs professeurs de mathématiques du secondaire inférieur
Lucchese, Nicolas; Fagnant, Annick
2020 • In Didactiques en Pratique, 6, p. 105-118
Article (Scientific journals)
The Acoustic Voice Quality Index version 03.01 in French and the Voice Handicap Index
Pommée, Timothy; Maryn, Youri; FINCK, Camille et al.
2020 • In Journal of Voice, 34 (4), p. 646.e1−646.e10
Article (Scientific journals)
Vocal characteristics of 5-year-old children: Proposed normative values based on a French-speaking population
Remacle, Angélique ; Genel, Ysaline; Segers, Magali et al.
2020 • In Logopedics, Phoniatrics, Vocology, 45 (1), p. 30-38
Article (Scientific journals)
Liens entre les composantes des dispositifs d’enseignement hybride et les performances des étudiants de l’enseignement supérieur : une revue systématique
Reducing the number of pupils in French first-grade classes. Is there evidence of contemporaneous and carreover effects?
Bressoux, Pascal; Lima, Laurent; Monseur, Christian
2019 • In International Journal of Educational Research, 96, p. 136-145
Article (Scientific journals)
Enseigner la lecture, oui mais comment? Une grille d’analyse pour penser sa didactique
Dejaegher, Charlotte ; André, Marine ; Rappe, Jonathan et al.
2019 • In Caractères, 60, p. 22-33
Article (Scientific journals)
Conceptualisation de l’accompagnement des maitres de stage et analyse de ses effets chez les stagiaires
Dejaegher, Charlotte ; Watelet, Fanny; Depluvrez, Yves et al.
2019 • In Activités, 16 (1), p. 1-27
Article (Scientific journals)
L’évaluation : une question centrale à propos des connaissances pédagogiques de contenu
Fagnant, Annick ; Demonty, Isabelle
2019 • In Revue Française de Linguistique Appliquée, XXIV (1), p. 37-52
Article (Scientific journals)
Les interactions entre élèves médiatisées par des indices comme facteur déclencheur de progrès collectifs et individuels en situation d’apprentissage coopératif face à une tâche complexe de mathématiques
Fagnant, Annick ; Demonty, Isabelle ; Lemaire, Emilie et al.
2019 • In Education et Francophonie, XLVII (3), p. 35-57
Article (Scientific journals)
Les interactions sociales au service des apprentissages mathématiques. Liminaire.
Fagnant, Annick ; Van Nieuwenhoven, Catherine
2019 • In Education et Francophonie
Complete issue (Scientific journals)
Les interactions sociales au servoce des apprentissages mathématiques
Fagnant, Annick ; Van Nieuwenhoven, Catherine
2019 • In Education et Francophonie, XLVII (3), p. 1-162
Article (Scientific journals)
Le redoublement est inefficace, socialement injuste, et favorise le décrochage scolaire
Galand, Benoit; Lafontaine, Dominique ; Baye, Ariane et al.
2019 • In Cahiers des Sciences de l'Education, (38), p. 1-33
Article (Scientific journals)
Ce que disent quelques futurs enseignants du secondaire supérieur d'une démarche dite d'auto-hétéroscopie
Self-concept in reading: factor structure, cross-cultural invariance and relationships with reading achievement in an international context (PIRLS 2011)
Lafontaine, Dominique ; Dupont, Virginie ; Jaegers, Doriane et al.
2019 • In Studies in Educational Evaluation, 60, p. 78-89
Article (Scientific journals)
Translation, Adaptation, and Preliminary Validation of Dacakis and Davies' "Transsexual Voice Questionnaire (Male to Female)" in French.
Morsomme, Dominique ; Revis, Joana; Thomas, Elisabeth
2019 • In Journal of Voice
Article (Scientific journals)
S'essayer à l'enseignement explicite d'une démarche d'interprétation: composer avec des conceptions acquises en formation initiale
Schillings, Patricia ; André, Marine
2019 • In Caractères, 59, p. 55-71
Article (Scientific journals)
Développer l’engagement dans la lecture de 0 à 18 ans
Schillings, Patricia ; Deleuze, Graziella; Ferreira Fernandez, Soledad et al.
2019 • In Caractères, 59, p. 7-17
Article (Scientific journals)
Les enjeux du débriefing dans le développement professionnel des enseignants
Schillings, Patricia ; Noël, Stéphanie
2019 • In Didactiques en Pratique, 5, p. 133-140
Article (Scientific journals)
Personality Traits of Children With Vocal Fold Nodules
Verduyckt, Ingrid; Rhéault, Cécile; Remacle, Marc et al.
2019 • In Journal of Voice
Complete issue (Scientific journals)
Understanding and Addressing Common-Method Bias in International Large-Scale Assessments The Example of Reading Opportunities-To-Learn in PISA 2009
Vieluf, Svenja; Monseur, Christian ; Baye, Ariane et al.
2019 • In Cahiers des Sciences de l'Education, (39), p. 1-48
Article (Scientific journals)
Conceptualisation, symbolisation et interactions enseignante/enseignant-élèves dans les apprentissages mathématiques: l'exemple de la généralisation
Vlassis, Joëlle; Demonty, Isabelle
2019 • In Les interactions sociales au service des apprentissages mathématiques, XLVII (3), p. 98-120
Article (Scientific journals)
Does reading literacy instruction vary according to language or culture? Similarities and differences in English-, German- and French-speaking education systems in PIRLS 2016
2018 • In Educational Studies in Mathematics, 99 (1), p. 1-19
Other (Scientific journals)
Editorial. Un numéro « varia » accompagné d’un nouveau référencement de la revue
Fagnant, Annick ; Perret, Cathy
2018 • In Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 4 (2), p. 1-2
Other (Scientific journals)
Editorial. Une reconnaissance et un nouveau départ
Fagnant, Annick ; Perret, Cathy
2018 • In Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 4 (1)
Short communication (Scientific journals)
Compte-rendu et recul réflexif sur l’atelier intitulé « réflexivité et questionnements »
Fagnant, Annick ; Poffé, Corentin
2018 • In Didactiques en Pratique
Article (Scientific journals)
Perceptions par les élèves du climat de soutien en mathématiques: validation d'échelles et études des différences selon le genre en 5e secondaire
Jaegers, Doriane ; Lafontaine, Dominique
2018 • In Mesure et Évaluation en Éducation, 41 (2), p. 97-130
Article (Scientific journals)
The effect of the speech task characteristics on perceptual judgment of mild to moderate dysphonia: a methodological study.
Lechien, Jérôme; Morsomme, Dominique ; Finck, Camille et al.
2018 • In Folia Phoniatrica et Logopaedica
Other (Scientific journals)
Editorial. Un « varia » de fin d’année
Perret, Cathy; Fagnant, Annick
2018 • In Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 4 (3), p. 1-4
Article (Scientific journals)
Validation of the Acoustic Voice Quality Index, Version 03.01, in French
Pommée, Timothy; Maryn, Youri; Finck, Camille et al.
2018 • In Journal of Voice, 34 (4), p. 646.e11−646.e26
Article (Scientific journals)
Analyse du modèle opératif d'un enseignant en deuxième année primaire dans le cadre de l’enseignement de la lecture
Rappe, Jonathan ; Schillings, Patricia ; Depluvrez, Yves et al.
2018 • In Formation et Profession : Revue Scientifique Internationale en Education, 26 (3), p. 81-93
Article (Scientific journals)
Vocal change patterns during a teaching day: Inter- and intra-subject variability
Remacle, Angélique ; Garnier, Maëva; Gerber, Silvain et al.
2018 • In Journal of Voice, 32 (1), p. 57-63
Article (Scientific journals)
Description of patients consulting the voice clinic regarding gender, age, occupational status, and diagnosis
Remacle, Angélique ; Petitfils, Cloé; FINCK, Camille et al.
2017 • In European Archives of Oto-Rhino-Laryngology, 274 (3), p. 1567-1576
Other (Scientific journals)
Editorial. 3(0) ans déjà !
Demeuse, Marc; Fagnant, Annick
2017 • In Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 3 (3), p. 5-6
Article (Scientific journals)
Mieux comprendre l'effet positif des performances moyennes de l'école fréquentée sur les aspirations professionnelles des jeunes en Fédération Wallonie-Bruxelles
Dupont, Virginie ; Lafontaine, Dominique
2017 • In Orientation Scolaire et Professionnelle, 46 (4), p. 595-622
Article (Scientific journals)
L’évaluation comme objet d’apprentissage et comme outil de développement professionnel dans le cadre de la formation des enseignants
Fagnant, Annick ; Etienne, Richard; Mottier Lopez, Lucie et al.
2017 • In Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 3 (1-2), p. 77-98
Article (Scientific journals)
Les conceptions des futurs enseignants du secondaire en matière d’évaluation: entre un accord de principe et une vision limitée de l’évaluation formative
Fagnant, Annick ; Goffin, Christelle
2017 • In Mesure et Évaluation en Éducation, 40 (1), p. 1-32
Article (Scientific journals)
Faire vivre une expérience d’évaluation mutuelle en formation initiale : quelle transposition vers les pratiques d’enseignement projetées ?
Goffin, Christelle ; Fagnant, Annick
2017 • In Contextes et Didactiques, 9, p. 46-58
Article (Scientific journals)
Lay Listeners Can Evaluate the Pitch Accuracy of Operatic Voices
Larrouy-Maestri, Pauline ; Morsomme, Dominique ; Magis, David et al.
2017 • In Music Perception, 34 (4), p. 489-495
Article (Scientific journals)
Computerized adaptive testing with R: Recent updates of the package catR
Magis, David ; Barrada, Juan Ramon
2017 • In Journal of Statistical Software, 76 (1), p. 1-19
Article (Scientific journals)
On the finiteness of the weighted likelihood estimator of ability
Magis, David ; Verhelst, Norman
2017 • In Psychometrika, 82, p. 637-647
Article (Scientific journals)
Measuring the Dysphonia Severity Index (DSI) in the Program Praat
Maryn, Youri; Morsomme, Dominique ; De Bodt, Marc
2017 • In Journal of Voice, 28 (1), p. 52-58
Article (Scientific journals)
Evaluation d'un itinéraire clinique pour collectomie gauche en chirurgie abdominale
Mattart, Laurine; Stevens, Marie; Magis, David et al.
2017 • In Revue Médicale de Liège, 72 (1), p. 45-50
Article (Scientific journals)
Vocal features of song and speech: Insights from Schoenberg’s Pierrot Lunaire
Merrill, Julia; Larrouy-Maestri, Pauline
2017 • In Frontiers in Psychology, 8
Article (Scientific journals)
L’influence d’une formation au tutorat sur les performances en résolution de problèmes et sur la motivation autodéterminée d’élèves de fin d’enseignement primaire
Sandron, Laurence; Fagnant, Annick
2017 • In Revue Française de Pédagogie, 198, p. 75-92
Article (Scientific journals)
Le cercle de lecture, un dispositif pour construire ensemble des compétences de lecteurs et d’enseignants
Scheepers, Caroline ; Outers, Pierre ; Werner, Anne-Catherine et al.
2017 • In Didactiques en Pratique, 3, p. 29-40
Article (Scientific journals)
Étude comparative des pratiques d’enseignement de la lecture en 4e primaire : des questions de didactique pointées par l’étude internationale PIRLS 2011
2017 • In Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education, 20 (3), p. 131-155
Article (Scientific journals)
Long-Term Results of 18 Fat Injections in Unilateral Vocal Fold Paralysis
PAGANO, Rémi ; Morsomme, Dominique ; CAMBY, Séverine et al.
2016 • In Journal of Voice
Article (Scientific journals)
Tronc commun: reculer pour mieux sauter ?
Lafontaine, Dominique
2016 • In TRACeS de ChanGements, 226, p. 20-21
Article (Scientific journals)
Gender differences in variability and extreme scores in an international context
Baye, Ariane ; Monseur, Christian
2016 • In Large-Scale Assessments in Education, 4 (1)
Article (Scientific journals)
Étude de nouveaux indices de détection de la réponse au hasard et de l’inattention selon différentes valeurs de l’habileté dans le contexte de la modélisation de Rasch
Béland, Sébastien; Raîche, Gilles; Magis, David et al.
2016 • In Mesure et Évaluation en Éducation, 39, p. 95-118
Article (Scientific journals)
Compréhension à la lecture et expression écrite en langue étrangère dans l'enseignement secondaire
Croyances à propos du redoublement de futurs enseignants entrant en formation dans différents contextes éducatifs.
Boraita, Fanny ; Marcoux, Géry
2016 • In Éducation Comparée, 16, p. 91-115
Other (Scientific journals)
Editorial. Deux ans, six numéros et une trentaine d’articles issus de 6 pays situés sur trois continents différents : premier bilan et relooking
Demeuse, Marc; Detroz, Pascal ; Fagnant, Annick
2016 • In Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 2 (3), p. 5-9
Other (Scientific journals)
Editorial.
Demeuse, Marc; Fagnant, Annick
2016 • In Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 2 (1), p. 5-6
Article (Scientific journals)
Evaluer les connaissances pour enseigner l'algèbre élémentaire : Elaboration d'un outil diagnostique
Demonty, Isabelle ; Vlassis, Joëlle
2016 • In Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 2 (2)
Article (Scientific journals)
Fréquenter des pairs très performants n'a pas que des vertus: impact de l'école ou de la classe fréquentée sur le concept de soi scolaire (Le BFLPE)
Dupont, Virginie ; Lafontaine, Dominique
2016 • In Revue Française de Pédagogie, 195, p. 63-86
Article (Scientific journals)
A cross-sectional analysis of developmental trajectories of vocabulary comprehension among children and adolescents with Down syndrome or intellectual disability of undifferentiated aetiology
Facon, Bruno; Courbois, Yannick; Magis, David
2016 • In Journal of Intellectual and Developmental Disability, 41, p. 140-149
Article (Scientific journals)
An item analysis of the French version of the Test for Reception of Grammar among children and adolescents with Down syndrome or intellectual disability of undifferentiated etiology
Facon, Bruno; Magis, David
2016 • In Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 59, p. 1190-1197
Other (Scientific journals)
Editorial.
Fagnant, Annick ; Demeuse, Marc
2016 • In Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 2 (2), p. 5-7
Short communication (Scientific journals)
Le rôle de l’évaluation dans la formation des futurs enseignants : échos d’une table ronde organisée au colloque de l’Admée 2016
Fagnant, Annick ; Hindryckx, Marie-Noëlle
2016 • In Didactiques en Pratique, 2, p. 75-77
Article (Scientific journals)
Favoriser la co-régulation et la co-construction d’une démarche efficace de résolution de problèmes mathématiques en fin d’enseignement primaire
2016 • In Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 38 (3), p. 569-589
Article (Scientific journals)
Efficient standard error formulas of ability estimators with dichotomous item response models
Magis, David
2016 • In Psychometrika, 81, p. 184-200
Article (Scientific journals)
À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS.
Marcoux, Géry; Boraita, Fanny ; Crahay, Marcel
2016 • In Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 38 (2), p. 367-384
Short communication (Scientific journals)
Université d’été 2015 du Cifen : compte-rendu de l’atelier « Récits de pratiques enseignantes »
Michel, Aurore ; Fagnant, Annick
2016 • In Didactiques en Pratique, 2, p. 42-43
Article (Scientific journals)
La littératie : un cadre d'analyse au service du développement professionnel des enseignants.
Schillings, Patricia
2016 • In Caractères, 53, p. 5-16
Article (Scientific journals)
L'évaluation de la lecture-compréhension dans les enquêtes internationales: enjeux et perspectives
Lafontaine, Dominique ; Schillings, Patricia
2015 • In Revue Française de Linguistique Appliquée, 20 (2), p. 9-20
Article (Scientific journals)
Mesures de la voix en contexte écologique et techniques de biofeedback
Remacle, Angélique ; Morsomme, Dominique
2015 • In Rééducation Orthophonique, 264, p. 239-256
Article (Scientific journals)
Filles et garçons : ensemble, c'est tout ?
Lafontaine, Dominique
2015 • In Entrées Libres, (97), p. 2-3
Article (Scientific journals)
L’utilisation du facteur de Bayes pour identifier les étudiants qui répondent au hasard
Béland, Sébastien; Raîche, Gilles; Magis, David
2015 • In Revue des Sciences de l'Education, 41, p. 385-429
Article (Scientific journals)
Les croyances de futurs enseignants sur le redoublement au regard de leur connaissance sur ses effets et de leurs conceptions psychopédagogiques
Boraita, Fanny
2015 • In Revue des Sciences de l'Education, 41 (3), p. 483-508
Other (Scientific journals)
Editorial. Un regard pluriel sur l’évaluation offert aux scientifiques francophones et construit par eux
Demeuse, Marc; Fagnant, Annick ; Dupriez, Vincent
2015 • In Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 1 (1), p. 5-10
Article (Scientific journals)
Analyse d’un outil d’évaluation en mathématiques : entre une logique de compétences et une logique de contenu
2015 • In Mesure et Évaluation en Éducation, 38 (2), p. 1-29
Other (Scientific journals)
Editorial. Recherches collaboratives et évaluation : quand chercheurs et praticiens élaborent des objets d’attention communs autour de l’évaluation
Fagnant, Annick
2015 • In Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 1 (2), p. 5-7
Article (Scientific journals)
Equity in opportunity-to-learn and achievement in reading: A secondary analysis of PISA 2009 data
Lafontaine, Dominique ; Baye, Ariane ; Vieluf, Svenja et al.
2015 • In Studies in Educational Evaluation, 47, p. 1-11
Article (Scientific journals)
Influence du stress sur la voix parlée et chantée
Larrouy-Maestri, Pauline
2015 • In Langage et Pratiques, 56, p. 33-42
Article (Scientific journals)
Layman versus Professional Musician: Who Makes the Better Judge?
Larrouy-Maestri, Pauline ; Magis, David ; Grabenhorst, Matthias et al.
2015 • In PLoS ONE
Article (Scientific journals)
Repérer les enfants à risque de développer un trouble langagier en moins de 5 questions : mise au point d'un outil de dépistage rapide destiné aux enfants de 12 à 24 mois
Leclercq, Anne-Lise ; Kern, Sophie; Magis, David et al.
2015 • In ANAE: Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 135
Article (Scientific journals)
A note on weighted likelihood and Jeffreys modal estimation of proficiency levels in polytomous item response models
Magis, David
2015 • In Psychometrika, 80, p. 200-204
Article (Scientific journals)
On drawing a line through the spectrogram: how do we understand deficits of vocal pitch imitation?
Pfordresher, Peter; Larrouy-Maestri, Pauline
2015 • In Frontiers in Human Neuroscience, 9
Article (Scientific journals)
Audiometric results after stapedotomy operations in patients with otosclerosis and preoperative small air-bone gaps
SALMON, Caroline ; BARRIAT, Sébastien ; DEMANEZ, Laurent CH P et al.
2015 • In Audiology and Neuro-otology, 20, p. 330-336
Short communication (Scientific journals)
Université d'été du Cifen 2015 : présentation de la thématique et du programme
Simons, Germain ; Fagnant, Annick ; Hindryckx, Marie-Noëlle et al.
2015 • In Didactiques en Pratique
Article (Scientific journals)
On the accuracy of adults’ auditory perception of normophonic and dysphonic children’s personality.
2014 • In Education et Formation, e-302, p. 157-165
Article (Scientific journals)
Indicateurs de résultats : entre pilotage et indifférence, quelle appropriation des indicateurs de résultats par des acteurs du système éducatif ?
Soetewey, Sabine; Crepin, Françoise
2014 • In Education et Formation, e-302, p. 167-181
Article (Scientific journals)
Il faut agir sur les structures et les pratiques
Lafontaine, Dominique
2014 • In Wallonie: Revue du Conseil Économie et Social de la Région Wallonne, (124), p. 16-19
Article (Scientific journals)
Impact of vocal load on breathiness: Perceptual evaluation
Remacle, Angélique ; Schoentgen, Jean; FINCK, Camille et al.
2014 • In Logopedics, Phoniatrics, Vocology, 39 (3), p. 139-146
Article (Scientific journals)
Reliabilität und Validität des "Voice Handicap Index (VHI) adaptiert an die Gesangsstimme"
Barsties, B.; Kropp, J.; Dicks, P. et al.
2014 • In Laryngo Rhino Otologie
Article (Scientific journals)
Les enseignants face au redoublement: ceux qui y croient et ceux qui n'y croient pas: étude de leurs conceptions psychopédagogiques et de leur connaissance des recherches
Monseur, Christian ; Issaieva, Elisabeth; Crahay, Marcel
2014 • In Revue Française de Pédagogie, 187, p. 35-53
Article (Scientific journals)
Comparison of vocal loading parameters in kindergarten and elementary school teachers
2014 • In Journal of Speech, Language, and Hearing Research, p. 406-415
Complete issue (Scientific journals)
Les élèves de 15 ans face aux ordinateurs en Fédération Wallonie-Bruxelles. Résultats de PISA 2012 aux épreuves de résolution de problèmes, de lecture et de mathématiques administrées sur ordinateur, attitudes et comportements par rapport aux TICs
Blondin, Christiane ; Crepin, Françoise ; Demonty, Isabelle et al.
2014 • In Cahiers des Sciences de l'Education, 35
Article (Scientific journals)
Les croyances des futurs enseignants: est-il possible de les faire évoluer en cours de formation initiale et, si oui, comment ?
Boraita, Fanny ; Crahay, Marcel
2014 • In Revue Française de Pédagogie, 183, p. 99-158
Article (Scientific journals)
Analyse des régulations interactives entre élèves lors de la résolution d'un problème mathématique en groupe
2014 • In Cahiers des Sciences de l'Education, 36, p. 175-214
Article (Scientific journals)
Tâches complexes en mathématiques : difficultés des élèves et exploitations collectives en classe
Demonty, Isabelle ; Fagnant, Annick
2014 • In Education et Francophonie, XLII (2)
Article (Scientific journals)
Approche par compétences et évaluation à large échelle : deux logiques incompatibles ?
Dierendonck, Christophe; Fagnant, Annick
2014 • In Mesure et Évaluation en Éducation, 37 (1), p. 43-82
Complete issue (Scientific journals)
Les recherches en éducation : des leviers face aux défis de l'éducation et de la formation ?
Fagnant, Annick ; Bachy, Sylviane; Blondin, Christiane et al.
2014 • In Education et Formation, 302
Article (Scientific journals)
Les recherches en éducation : des leviers face aux défis del’éducation et de la formation ?
Fagnant, Annick ; Bachy, Sylviane; Blondin, Christiane et al.
2014 • In Education et Formation, e-302 (Décembre)
Article (Scientific journals)
L’évaluation au service des apprentissages De l’évaluation formative en salle de classe au pilotage du système par les résultats des évaluations externes : l’évaluation peut-elle être au service des apprentissages scolaires ?
Fagnant, Annick ; Duroisin, Natacha; Van Nieuwenhoven, Catherine
2014 • In Education et Formation, e-302 (Décembre)
Article (Scientific journals)
Résolution de problèmes mathématiques et développement de compétences : comment soutenir les élèves dans leur apprentissage ? Editorial.
Fagnant, Annick ; Marcoux, Géry; Vlassis, Joëlle
2014 • In Cahiers des Sciences de l'Education, 36, p. 1-6
Article (Scientific journals)
Singing ability is rooted in vocal-motor control of pitch
; Schillings, Patricia 
